繪本創作研習班

研習班簡介

 

【繪本,是給所有人的禮物】 

繪本,不是給孩子讀的嗎?對象都是家長、老師、文字或藝術工作者,是嗎?

不,繪本是一本不單靠文字,也不單用圖畫的神奇書本。它以童趣或幽默的眼光,帶人重新審視世界;並透過淺白的文字與圖畫,就能溫暖心靈,觸碰生命。

誰都可以被繪本感動。

你也想製作一本感動自己與每一個人的繪本嗎?來把心中的故事化成繪本,成為自己與所有人的禮物。Trial and Error Lab首次舉辦繪本研習班,請來繪本作家貓珊(袁明珊)教授。她曾跟日本繪本大師田島征三學藝,並到劍橋大學修讀兒童文學,著有個人繪本及地圖畫集;擅長以畫作及詩作,把時代、動物及生命作記錄。

貓珊明言,來學的人,不需精於繪畫及寫作,只要很想創作,不斷嘗試,就能有自己的繪本。這人,會是你嗎?

研習目標

學習基本繪本及講故事理論,了解創作繪本及故事的思考流程,以及故事主角及情節的創造方法等。導師會以導修形式,指導每位學員完成及演繹所創作的繪本。作品將於2020年4月Trial and Error Lab成果展中展出。

研習方法
  1. 課堂授課 -- 繪本及圖畫書經典理論分享。
  2. 工作坊 —— 堂上練習,即時感受故事的力量。
  3. 技巧分享 —— 體驗演釋故事的精彩與觸動。
  4. 珍藏交流 -- 導師把心愛的繪本一一分享。
  5. 小組研習 -- 分組創作繪本,互相觀摩,刺激學習。
研習對象

對象:有意創作繪本、想認識更多有關繪本、繪本愛好者(沒有畫畫基礎的你,同樣歡迎啊!)

研習班資料
上課日期2月26日、3月4日、18日、25日、4月1 日、8日、15日(三)
上課時間7:30pm-9:30pm
堂數7
名額 15人
地點Trial and Error Lab (佐敦吳松街191號突破中心1樓)
費用 $1,800
截止報名日期2020年2月24日
報名連結

https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_MC03A

導師簡介

貓珊(袁明珊 )|繪本作家、畫家

於英國劍橋大學取得碩士學位,主修兒童文學。現為全職繪本作家及畫家,並經常製作大型社區地圖。相信以圖畫及文字,能夠紀錄及分享有意思的訊息。於2014年創辦樹木保育專頁「親愛的樹」;出版著作包括《夏慤佔領圖》、《最後的告別》、《iDiscover Hong Kong Guide》、《Deserve》及《小虎妹形象工作室》(日)。曾多次於香港及海外參與展覽,並剛於2019年於日本越後妻有大地藝術祭中的田島征三繪本美術館進行個人展覽。


Freelancer權益保障淺談

身為自由工作者(Freelancer),把作品辛辛苦苦做好,以為一天光晒,有覺好瞓?誰不知這可能只是惡夢的開始,因為僱主原來任憑如何追討也不出糧,俗稱「走數」……

其實Freelancer真箇不易為,「一腳踢」找客戶、談細節、出報價單再做好工作已夠累人;當遇上無良之徒,蓄意拖欠薪金或者獲不合理待遇時,要厚着臉皮追討,更是眼淚在心裏流!

Trial Academy 嘗試學院請來職工盟組織幹事Martin分享,他處理過很多僱傭關係的案件,將會分享保障Freelancer權益的方法及法例,並有效預防被拖數、走數的妙法。而就近月掀起新工會成立浪潮,我們更請來自由工作者工會籌委代表擔任嘉賓,分享Freelancer與工會有何關係、自身的追討欠薪經驗等。

Freelancer想了解如何捍衛合理權益,以後接工作無後顧之憂,就要來聽聽。

工作坊重點
  1. 與客戶洽談合作時,保障自己的方法
  2. 被拖糧的對策
  3. 白紙黑字的證據:Quotation, Invoice與其他文件
  4. 個案討論與分析
  5. 參加及成立工會的需要
工作坊對象

現職/有意成為Freelancer的人士,或有興趣認識Freelance行業的人士

工作坊資料
日期2020年2月6日 (四)
時間7:30pm - 9:30pm
名額 25人
地點Trial and Error Lab (佐敦吳松街191號突破中心1樓)
費用 $130
截止報名日期2020年2月3日
報名連結

https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_05A

導師簡介

Martin | @職工盟(HKCTU) 組織幹事

專責處理僱傭關係案件,教人辨別真自僱假自僱,認識如何保障自己權益等等。
網站:http://www.hkctu.org.hk

香港自由工作者服務工會籌委會代表


Error Friday | 《十年》預言提早實現,是不是Error?

《十年》提早實現?是不是Error?

2015年電影《十年》破繭而生,以五個虛構故事成為香港預言書。電影預言2025年香港將要發生的事情,如抗爭者自殺、陰謀論、恐怖襲擊、告密等,2019之前看似乎荒謬,如今卻好像成為香港人的生活日常。

當《十年》被喻為極具前瞻性及想像力的電影,電影卻似乎預早實現,是不是Error?是一國兩制失效、法治崩壞、香港人以死相諫,還是這電影根本不該出現?請來《十年》的導演與監製,大膽分享他們個人在電影內外為香港人現在與未來的嘗試,及電影上映至今經歷過的大小Error。

今天,究竟他們是否仍然覺得為香港付出,是為時未晚,還是為時已晚?

Error Friday活動資料
日期31/1/2020(五)
時間7:30pm-9:30pm
地點Trial and Error Lab (佐敦吳松街191號突破中心1樓)
費用 $130(每位參加者將獲贈《十年.內外》一本,此書包括電影創作的珍貴紀錄及訪談,價值 $128)
截止報名日期2020年1月29日(三)
報名連結

https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_EF02A

嘉賓簡介

嘉賓

周冠威 | 《十年——自焚者》導演
伍嘉良 | 《十年——本地蛋》導演
蔡廉明 | 《十年》監製


今日台灣,明日香港?  ——馬祖藝術家把傳統工藝承傳的故事

今日台灣,明日香港?

——細聽馬祖藝術家把傳統工藝承傳的故事


【外地交流專題】     Text / kuen    Photo / Andy    Design/ Gina

記得小時候過農曆新年,要跟家人忙於辦年貨、買新衫、買年花、做蘿蔔糕……有時長輩更會用剪紙裝飾窗框或神枱,非常漂亮。不過今時今日,傳統習俗似乎慢慢失傳,而新春剪紙亦日漸少見了。

從民間藝術尋根

有人可能覺得,傳統被淘汰無可避免;但當沒有傳統,我們如何知道歷史,如何尋回我們的身份?

早前Trial and Error Lab舉辦「試錯遊學團」便到台灣,有幸認識擅長做剪紙同木工的藝術家陳治旭。「現在的社會變得愈來愈西化,自己的文化就會變得愈來愈單薄。有時去外國看別人的文化根源,就會想:『台灣的文化又是甚麼呢?』」於是他由自己的根源開始尋找。

陳治旭老師把傳統的馬祖風燈,加入座枱燈用途,增加其現代功能。

 

馬祖的婆婆藝術家

事源陳老師曾去美國交流一年,後來返回成長的馬祖,驚覺當地原來很多老婆婆深諳剪紙這種民間藝術,多數用於風燈、窗簾、神像之類的地方,但小時候居然從沒留意。於是他開始研究、收集和記錄當地的剪紙文化、藝術品和故事。透過記錄民間工藝,尋回屬於自己鄉土的文化。

在陳老師的工作室中,有一盞紙燈籠,是馬祖風燈,那是當地的傳統燈籠,節日慶典會懸掛作裝飾。「平日的風燈結構有竹篾,但我改用紙張做成風燈外型,一條竹篾也不用。」說到這裡,陳老師似乎頗滿意自己的新想法,微笑道:「多數傳統風燈只純粹吊起作裝飾,我則改為座枱燈;一物二用,增加它的用途。」

陳老師近年開辦不少剪紙工作坊,教年輕人認識剪紙及風燈技巧。這次遊學團則跟他作了深入的訪談。

 

把民間工藝生活化

「要保存一個工藝,最重要是令它融入生活。簡單來說就是要用得到、有功能,工藝可以『生活化』,自然能夠保留。」陳老師同時突破一貫做法,加入創意的用途,令傳統工藝有新的生命力流傳下去。他更開辦剪紙工作坊,教大人和小朋友認識剪紙技巧,並加入新元素,例如剪出「厭世」字樣,又或豬仔拖手等公仔,十分可愛。

其實現代人對傳統藝術卻步並非無因 —— 傳統藝術很美、很有價值,但跟現代生活始終都有點距離感;陳老師就成功把兩者的距離拉近,他解釋:「藝術是要有公共性的,藝術不能跟大眾脫節,要人有互動才成。」

其實止台灣,香港本土同樣不少傳統工藝,究竟如何承傳?我們可以借鏡陳老師,堅持一貫做法的同時,也尋求新突破嗎?在傳統工藝的突上,能有「今日台灣,明日香港」的想像嗎?無論如何,希望大家在新一年,可以有更大的勇氣與創造力,讓工藝走得更遠。

「外地交流專題」是什麼?

我們每年都會跟年輕工藝師到外地參與市集、展銷、工作坊等,並把當地有關文創產業的有趣見聞整理,盼望給香港讀者帶來啟發。


桌遊設計研習班

研習班簡介

【聽聞九成人玩過桌遊後,都會愛上它!一起來發掘桌遊力量!】

桌遊全名是桌上遊戲,那是不是在桌上玩的就叫作桌遊呢?不一定啊! 那聽聞桌遊又叫作不插電遊戲,那桌遊是不是一定不插電呢?又不一定啊! 除了我們小時候玩的《大富翁》、《UNO》和《飛行棋》之外,已沒有其他桌遊嗎?更不是啊!

那到底桌遊是甚麼呢?

Trial and Error Lab抱着「嘗試,直至我們找到出路」的精神,找來「粉爸」為大家解開桌遊之謎!他擁有韓國認証導師資歷、亦是Facebook「粉爸親子桌遊」和「香港親子桌遊會」的版主,擁有超過200款桌遊。或者,從他口中,我們可以:

  1. 看見、認識、感受桌遊的豐富與智慧
  2. 體驗、學習、遊玩不同種類的桌遊
  3. 嘗試、落手、合作創作自己的桌遊

無論你未玩過桌遊,覺得自己玩得很少/只是想找人一起玩,還是想給自己一個挑戰,嘗試設計一個桌遊,都可以來參加這個「桌遊研習工作坊」,一起發現桌遊之美!

研習班五大賣點
  1. 重玩多於教:每堂有一半時間玩桌遊。
  2. 趣味行先:不學術、不走專業培訓路線,但必定比其他桌遊訓練課程更有趣。
  3. 獨到分享:「嚴選TOP 20人生必玩桌遊」、「WANTS挑選桌遊法」、「買桌遊心得分享」、「BIGSSS逼屎教授法」。
  4. 斬件碎上:桌遊設計內容切碎分佈在各課堂裡,不硬塞一大堆在最後一課,逐少逐少學,輕鬆消化易入口。
  5. 興趣行先:功課又好、導修也好,都只為了培養對桌遊的興趣,令你更愛桌遊!
研習班課程大綱

(A) 基本課:

  1. 「桌遊是……」:桌遊基本簡介,認識桌遊世界、桌遊設計師的七大角色、桌遊的四大勝利條件
  2. 「桌遊分……」:認識桌遊類型,包括桌遊七大分類法、桌遊四大元素、桌遊機制、桌遊設計的諗頭、桌遊設計迴圈式設計模式
  3. 「桌遊有……」:試玩經典歐式及美式桌遊、配件是桌遊的小巨人等,思考「規則真的很可怕嗎?」
  4. 「五觀六感玩桌遊」:試玩五觀六感特色遊戲、桌遊設計——行動選擇的心理考慮、WANTS 挑選桌遊法
  5. 「解謎與合作」:試玩解謎類及合作類桌遊、桌遊在遊戲過程如何促進關係、桌遊的快速原型設計、如何進行桌遊設計測試
  6. 「估你唔到的桌遊世界」:試玩各類經典入門桌遊、TOP20桌遊分享、試玩測試後的檢討及修正、買桌遊心得分享
  7. 「桌遊與我」:桌遊禮儀、BIGSSS逼屎桌遊教授法、桌遊的反思與得著

(B) 導修課:

商討初步設計方向及內容,以及分享修訂及展示prototype,由導師提供意見。

研習重點

本課程會分三個階段:Learn, Try, Playtest

  1. Learn:認識及試玩桌遊,學會鑑賞桌遊的獨特之處,懂得挑選適合的桌遊;學習桌遊設計的步驟與心得。
  2. Try:嘗試與其他組員一同設計屬於自己的桌遊。
  3. Playtest:在2020年4月底,與公眾試玩自行設計的桌遊。
研習班對象

18歲或以上,對桌遊有興趣,毋須有任何經驗,適合桌遊新手或初階玩家。

研習班資料
上課日期基本|2020年1月14日、1月21日、2月4日、2月11日、2月18日、2月25日、3月3日(逢星期二)
導修|2020年3月10日/ 3月17日、3月24日/ 3月31日 (逢星期二)
實習|2020年4月25日(六)
上課時間7:30pm-10:00pm(二)/2:00pm-6:00pm(六)
堂數10
名額 10-20人
地點Trial and Error Lab (佐敦吳松街191號突破中心1樓)
費用 $2,500
截止報名日期2020年1月10日
報名連結

https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_MC02A

 

導師簡介

粉爸|KABI韓國認証桌遊導師

「粉爸親子桌遊」FB專頁及「香港親子桌遊會」FB社團創辦人。本身為註冊社工,曾於多間國際及本地社會服務機構從事青年及家庭的工作,專長於體驗式教學、遊戲化學習、遊戲工作坊創作及親子桌遊。一度因工作患上抑鬱,康復期中燃起桌遊興趣,自此生命大扭轉,無時刻皆在思考與玩桌遊;並期盼「以桌遊建立生命、以桌遊改變家庭」。


一小誌製作研習班

研習班簡介

這些日子,我們一直在觀看別人製作的短片(直播)、相片、文字、圖畫及刊物。讀別人的故事,當然是借鑑與鼓勵,但其實我們每一個體,同樣累積了複雜的情感、獨特的經歷與古怪的念頭,這些皆是獨一無二、屬於自己與時代的故事。要是我們都能把這些一一整理與記載,將成為人生重要的記錄,甚至是留給後世的歷史。

是故我們將再次開辦一小誌製作研習班,邀請對紙媒、文字、圖畫或想學習做小書的朋友,製作自己的獨立出版——小誌(Zine)!課程將請來資深編輯,以及迷你書藝術家授課。課程完成後,你將擁有一本自己一手包辦的小誌。就讓自己的心底的聲音,在這個波譎雲詭的時代,以創作小誌來發出哮聲!

研習目標

掌握小誌(zine)基本形式、編輯脈絡與技巧、內容,以及製作技術與竅門。由構思主題、製作、印刷到發行,由導師一路同行,慢慢就完成一本個人小誌。

研習內容
  1. 紙本作為媒介有何特色?
  2. 怎樣舖排與理順自己的信息與想說的話?
  3. 排版、設計與信息傳遞有何關係?
  4. 製作小誌及迷你書的實際操作方法是?
  5. 小誌選取不同製作形式,需要考慮的是?
  6. 小誌如要發行,有何渠道?程序如何?
研習方法
  1. 課堂授課--編輯技巧、媒體理論、設計及製作方法解說
  2. 製作技巧--由零開始,小誌製作技巧的學習與應用
  3. 收藏分享--中外雜誌、小誌收藏,分析編輯套路、設計技巧及藝術元素
  4. 實驗習作--自行或小組完成一本小誌,在2020年4月的Trial and Error Lab「成果展」展出分享
研習班對象

對紙媒、文字、圖畫或想學習做小書的朋友。

研習班資料
開課日期2019年12月30日、2020年1月6日、1月13日、1月20日(基本,逢星期一)
2020年2月3日、2月17日、3月2日、3月16日(導修,逢星期一)
上課時間7:30pm-9:30pm(基本)/7:00pm-10:00pm(導修)
堂數8
上課時數約24小時
名額 8-12人
地點Trial and Error Lab (佐敦吳松街191號突破中心1樓)
費用 $1,800
截止報名日期2019年12月26日
報名連結

https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_MC04A

導師簡介

梁柏堅|Breakazine 突破書誌編輯顧問

不是導演,不是填詞人,也非剛當選的區議員。這梁柏堅是編輯,此課程的歷屆導師,一生沉迷紙媒,喜愛文字與圖像躍然紙上的質感。過去二十多年,他於「突破機構」分別擔任書籍編輯、網站監製及雜誌編輯工作,並有份籌辦《突破書誌 Breakazine》。

黃天盈(天藍)|《蛋誌》創辦人

香港迷你書協會會長,屹今共製作逾70本手做迷你書。畢業於澳洲皇家墨爾本理工大學藝術文學碩士(主修繪畫),香港中文大學藝術文學碩士;現全職從事藝術創作、書籍裝幀及藝術教育工作。


今年聖誕,我們快樂 / 不快樂?

今年聖誕,我們快樂 / 不快樂?


【另類職志專題】     Text /Gi    Photo / Andy    Design/ Gina

 

「當全香港人在經歷這麼重要的事,我又怎算捱苦?」

今年聖誕,心情有點複雜,有時哭,有時笑,但多數只能苦笑。對於以文創產業嘅朋友,當社會同經濟狀況跟過往不能同日而語時,如何渡過聖誕?Terrence分享他今年的經歷:「當全香港人在經歷這麼重要的事,我又怎算捱苦?」

去年初開始,Terrence主力創作富本土特色的紙膠帶(Masking Tape),創立品牌香港紙膠帶,巴士站、電車站、路牌等皆為其signature圖案紙膠帶。他同時為Trial and Error Lab今年的非駐場實驗室伙伴。

今年秋冬收入驟減

Terrence這幾年經常擺秋冬手作市集,據他觀察:「每年11、12月的手作市集對手作工藝師很重要,因為聖誕節為全年主要收入來源,年輕人會去市集買獨一無二的手作來送禮。」紙膠帶價錢門檻低,他指生意一直不錯,「記得去年同期我連續六個週末擺市集,很忙碌,生意亦很好。」

但今年9月之後,不少市集取消,例如大型的Pinkoi Market、MTO紙膠帶市集都沒有了,不單令市集愛好者失望,檔主更加失望。「其實我已一早報名,也預備好貨品。另外今年我只成功在JCCAC市集擺檔,但人流相當淡靜。」

他未計算實際收入跟舊年差距多遠,但預計少兩至三成收入。「我全職做紙膠帶後,收入比以前返工少,其實影響頗大。」他惟有開源節流,生活再樸素節儉。

專心嘗試更多再上路

Terrence有否因為收入驟減而擔憂?「那又沒有,畢竟反修例運動是全香港人的事。有人跟家人關係破裂、受傷,甚至一世也不能返家;我所面對的,只是很小很小的事。

當市集取消,訂單亦大減時,他的清閒時間多了,意外地能夠做好兩件事。「之前我一直忙於跑市集,沒時間鑽研技藝。其實我一直希望學好用紙膠帶拼貼成畫,現在可以看書、多嘗試、做練習,發展這香港較少人做的手藝。因為紙膠帶除了黏貼以外,其實可進一步成為作品。」

另外他今年10月開始參與為期大半年的Trial and Error Lab一系列課程之「小型手作品牌營銷技巧提升實驗課程」,「我並非讀設計同藝術出身,這課程很多理論跟應用,例如品牌設計、包裝及顏色使用等我也不熟悉;如果像去年般,每個週末都要擺檔,那就一定沒時間溫習。這段日子,我可以花時間做功課,好好了解品牌忽略一直的地方。」

生計對手作工藝師是一大挑戰,但Terrence知道他不急於一時去追生意額,反而現階段想多作嘗試:「我想rebrand品牌,重新設計logo、咭片、包裝等;又想學好pantone令用色更精準,總之很多東西想做。」畢竟文創事業需要慢慢累積:「不如我先做好自己,長遠而言,自己與品牌才有未來。

 

 

「我的聖誕願望,是改變香港人的消費模式。」

簡單一句「聖誕快樂」,今年可能很難說得出口;身為手染皮革師嘅小宛頗有同感:「這下半年心情一直不好,這麼多年輕人過身,真的很傷心。」而令她感到無力的是,除了罷工與遊行,如何改變現狀?

訂單驟減的意外收獲

小宛成為Trial and Error Lab實驗室伙伴近兩年,主力營運品牌墨皮,創作客制化手染皮革銀包、皮袋等,以獨創的「極光印象」、「墨之流動」系列見稱。每年大時大節,皆為其旺季。但今年秋冬,她坦言訂單減少,而當有全民罷工日,她會停工,令出貨延遲:「這段日子,大家都很難過,沒有事情重要過彼此仍然安好。我會坦白向客人解釋未能出貨的原因,感恩客人都很體諒。」

以前訂單佔其整份收入7成,但機緣巧合下,今年下半年她轉變了營運模式,抽更多時間教工作坊:「或者是以前是客人、工作坊學生記起我,所以近來教多了workshop,佔收入約7成。教班很有意義,能接觸不同團體,例如弱能人士、婦女等,當看到他們成功製作屬於自己的皮革品,我也很滿足。」

教班為小宛帶來稍為穩定的收入維持生計,她指體會了兩件事。

市道差、訂單少的確艱難,但正正考驗有否打好基礎;如果我沒有一直用心創作、做貨,就不會有人找我教班。另外,因為我們做的是本土創作,要是是獨特的手藝,深信一定有香港人欣賞。」

嘗試團結文創力量

正所謂「生於斯、長於斯」,小宛自覺「有種責任」令所愛的地方和人更好。早前擺市集,她就把部分收入捐到支持的單位;她亦首次創作帶有支持香港人信息的皮手帶作義賣;教工作坊也聘用年輕人做小幫手。

小宛最近更跟一班手作及文創界朋友,希望能改變香港人固有的消費模式,他們計劃未來鼓勵人少「淘」平貨,更多地支持本土有理念又有水準的手作工藝。

經營個人品牌已經不容易,要表明立場,的確需要極大勇氣;但她認為能夠團結相同想法的創作人,並且長遠改變香港人消費模式,絕對值得嘗試。想起最近很流行一句話:「每一次你花錢,都是為你想要的世界投票。」我們想要香港怎樣的未來?下年想要怎樣的聖誕?或者基本步,正正由你的錢包作決定。

「另類職志專題」是什麼?

我們嘗試開展以多媒體形式,帶大家走入非主流的職志世界,了解Trial and Error Lab當中的實驗伙伴,他們不同的職業和工藝故事。


五個學玩桌遊為什麼?!

五個學玩桌遊為什麼?!


【為城市研習一件事專題】     Text /Gi       Photo /Andy     Design/Gina      Model/ Ball, Gina & Kuen

如果你未玩過又或很少玩桌遊(Broadgame),一定想知道:

  1. 為什麼人會沉迷桌遊?
  2. 桌遊究竟有甚麼吸引之處?
  3. 為什麼要找志同道合的人玩?
  4. 為什麼桌遊能令人與人之間的關係改善?
  5. 為什麼要設計桌遊?會不會太大想頭?

不如齊聽聽資深桌遊玩家「粉爸」為大家解開桌遊的幾個為什麼吧!他是Facebook專頁「粉爸親子桌遊」及「香港親子桌遊會」FB社團創辦人,擁有超過200款桌遊,更是Trial and Error Lab首屆桌遊設計研習班導師,相信也資格解話?!

1. 人們說沉迷桌遊大多是「宅宅」的男生,但眼見很多女孩子也愛玩……

Um……今時今日桌遊世界相當男女平等,不一定只有《戰國風雲》這類戰略遊戲。現今很多桌遊,是設計給各種年紀、性別玩家,如下圖這副《花磚物語》,玩家要扮演葡萄牙的皇宮瓷磚匠,把瓷磚組合成最美麗的壁畫。別以為只徒具美術設計,但憑其易學難精的玩法,獲得全球數十個桌遊大獎;不論男女也會喜歡。老實說,桌遊世界沒有「宅宅」或「毒毒」之分,只有喜歡甚至熱愛桌遊的朋友。

 

2. 玩桌遊有何吸引?打機不是更好玩嗎?

告訴你吧,「粉爸」讀書年代是一名打機宅男,打機打到要撰寫攻略。但他說:「後來發現桌遊比打機好玩,因為桌遊才有真人互動關係,不論贏也好、輸也好,玩桌遊期間大家抽離現實、專注當下,這份獨特的感覺,打機是難以感受的。」還不明白?去桌遊設計研習班,跟導師粉爸玩玩,就會明白。

 

3. 玩桌遊已經足夠,為什麼要跑去學設計?

中意玩桌遊的朋友,或多或少皆有幻想過,自己可以設計一隻桌遊。在粉爸任教的桌遊設計研習班之中,可以認識桌遊四大元素、七大分類、熱門機制、挑選桌遊法、教授桌遊法……橫豎已學習這麼多桌遊知識,那不如也學設計啦!連桌遊也設計了,以後就天下無敵!(笑)

(認真)如果真心中意一件事情,自然想走前一步,故此粉爸係真心希望同學在這研習班,嘗試落手落腳設計桌遊,做prototype,修訂至可以給公眾試玩。不認真,又怎能深度掌握桌遊設計精粹與理念呢?而且,當學懂了設計原理,日後就可以為服務對象、機構、仔女設計獨一無二的桌遊呢!

 

4. 設計了自己的桌遊,下一步又是怎樣?

外國很多人會把自己設計的桌遊,以Print-and-play的prototype供人下載試玩,至於是否有下一步,例如被出版公司看中,再大量生產,也是後話。最重要是,我們相信透過學習設計桌遊,可讓人更深刻感受桌遊自身所盛載的智慧,讓同學經歷成為一個設計師可能面對的困難、失敗甚至是高峰!就讓桌遊設計成為你挑戰人生的一個里程碑。

 

5. 說了這麼久,其實導師「粉爸」是誰?

粉爸是一名註冊社工,曾因工作患上抑鬱症,康復期間重拾對桌遊的熱血,自此不能自拔,抑鬱不治而癒。為分享桌遊樂趣,他在2018年7月開設桌遊FB專頁,陸續考獲不同認証專業資格,希望拉更多人「入坑」(成為桌遊迷的意思,哈哈!)。今次是他首次開辦桌遊設計課程,會將所有桌遊知識傾囊相授。他保證課程不學術、不沉悶,一定會先玩後學,再學而後思。有興趣想認識他更多,不妨到FB搜尋「粉爸親子桌遊」。

 

*任教的嘗試學院Trial Academy桌遊設計研習班」詳情:https://trialanderror.hk/single-event/boardgamecourse-2/

「嘗試學院研習班」是什麼?

此系列可視作文創設計者(其實是任何人)的特殊興趣班,精選各種有深度、有內涵、有姿勢又有實際的題目,並不限於文創領域的學習,讓參與者能離開自己熟悉的範疇培養創意。透過研習的模式,帶來更有深度的學習和體驗,發展多元化的思維模式,從中獲益。詳細課程介紹請看這裡


商管畢業生創街坊社企,以好玩導賞團連結社區

商管畢業生創街坊社企,以好玩導賞團連結社區


【為城市研習一件事專題】 Text / Gi        Photo / 街坊帶路

近年香港的社區導賞團遍地開花,看歷史、逛墳場、探農夫,甚至聽鬼故和兇殺案現場都有。但社區導賞除讓參加者「到此一遊」、「打卡」以外,如何深入理解社區?上網看資料、看報道不就可以嗎?

為此我曾到圖書館想找一本「導賞團是什麼」的書,但不果。一次在導賞團,巧遇26歲的譚健樂(Luke),他少年時代已活躍於不同社區的導賞團,一直被社區導賞深深吸引,後來更成為導賞員,「我喜愛聽人與人之間的故事。導賞團可以讓我們梳理自己與社區的故事,如此就有動力去連結社區,從而改變現狀。」原來他就是我要找的「導賞團真人書」。

譚健樂(Luke)以社區為家,以導賞員身份自居。

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從不夢想做商家

Luke從沒想過,導賞團能給他另類的生活想像。

「我自小只知道讀書,人卻很混沌。高中參加聯校義工活動,才思考社會與自己的關係。好像探訪時認識區內貧困的婆婆,會記掛在心,但不知要怎幫助她。」

後來順利入讀科大工商管理學系,「在課堂聽到social business與social enterprise等有關社會企業的關鍵詞,我眼睛像發了光,很有興趣,想像未來或可開一家社企去幫助社會。我夢想不是做商家。」是故他沒像大部分同學,畢業後投身極度商業與競爭的大企業做管理培訓生(management trainee,MT),反而進入一家針對人口老化議題的基金會。

工作中,他接觸到街坊與長者,也涉獵社會政策,愈做愈起勁,嘗試運用大學時學到的營商知識:「甚麼也要做呀,策劃活動、倡議等,令我學習到,行動要跨界協合,回應議題也要反應很快,不能拖延,否則就失去了社會關注與推動力了。」

工餘時,他開始想做一些行動去回應內心的積累多時的想法,「我很喜歡我成長的社區深水埗。社區有那麼多有意思的事情發生,我們可否用社區街坊的角度,給別人介紹,從而令社區的人更開心?一次偶爾接觸到社區導賞團,他覺得似乎找到了形式。

因已累積一些工作和行動經驗,他嘗試邀請朋友組成導賞團隊。但過程卻攔阻重重,「原來大家即使都想做點事,但對社區的理解卻很大分別。最大困難是我們想做結合旅遊的社區導賞,但沒有人有相關經驗,事情慢慢就擱下來。」

Luke 最享受帶領大家了解他成長的深水埗區。

 

夢想用導賞團改變社會

本以為前無去路。後來Luke在社企課程中,認識了一位擁有一間小旅舍去招待遊客的社工。「我們有個共通的想法,想把現時坊間的社區導賞團,改良成為深度體驗的社區旅遊,讓人擁有真正的在地體驗,就像一個真街坊跟你有系統地講故事一樣。」

工餘時他們開許多會,也到不同社區走了許多路,既是辛勞卻又享受;終在2016年下旬,Luke跟這位社工以及幾位朋友,工餘創立社會企業「街坊帶路」,成為社區文化導賞組織。他們開創了很多社企先河,設計多條非一般的社區導賞路線,如涼茶店、中醫館、後巷廟宇團;同時也開設主題導賞團,以社區中被忽略的少數族裔店舖或群體為主角。

Luke跟伙伴慢慢摸索到「街坊帶路」對社會和人羣的影響,加設專注訓練社區導賞員的項目,提供培訓、設計路線,例如為Trial and Error Lab開設社區導賞團研習班,又或到老屋邨的社區中心訓練長者成為導賞員,並舉行社區伙伴聚會。最重要是,「街坊帶路」建立了真正的街坊網絡,導賞學員可接觸真正的社區街坊,透過訪問及田野調查,設計不離地,並發掘社區不為人知的高質素導賞路線。

「街坊帶路」與長者策劃彩邨導賞團,沿途充滿笑聲,讓大家深化對社區的認識。他們更舉辦不同的社區伙伴聚會和進階街坊導賞員培訓。

 

令街坊更多生活趣味與夢想

「記得有次,我們到彩虹邨一家社區中心跟十多位『登六』的長者做導賞員訓練,一起發掘社區和自己的故事。」某天他經過彩虹邨,竟看到兩位長輩級「學生」正舉起自己做的行人指示牌,教路人去著名的彩虹球場,同時分享彩虹邨故事。「他們透過導賞訓練,自發地、有意識地為社區做點事情,真是很大的改變!」另外亦有街坊跟他說,居於彩虹邨三十多年,從沒到過僅一橋之隔的牛池灣公共圖書館,「但為了設計導賞團路線,他終於去了探索,似發現新大陸般興奮。」

他深信自己不是老師,只是一個引導者,「讓他們看到社區,去梳理個人與社區的故事,也學習改善社區。」「街坊帶路」也營運得愈見順暢,更熟練地針對學員的社區設計導賞培訓課程,也讓「街坊帶路」團隊有一定的收入。

早前街坊帶路舉辦了幾次導賞活動,參觀回教寺,了解伊斯蘭教,跟少數族裔connect!

或者,Luke在自己和街坊身上,終找到社區導賞團存在的價值 —— 在不同年紀、不同種族、不同背景的街坊導賞員身上,看到後此尋回自己和社區身分。那麼每個人都不再覺得自己不屬於任何一個地方,而是有所歸屬,也擁有分享的平台。「要為社區帶來改變,必須把人和社區連結起來,這就我們的願望。」如此社區的力量便愈來愈,香港也不再死氣沉沉。

今個週末不妨就報名參加一個導賞團,嘗試踏出第一步。如有興趣更可跟Luke學習成為社區導賞團,更可參加他與「街坊帶路」團長於2020年1月親自教授的課程,內容及報名在這裡:https://breakgather.breakthrough.org.hk/form/TW1920_MC05A

年輕的「街坊帶路」團隊最近努力舉辦不同的社區伙伴聚會和進階導賞員培訓,以凝聚街坊,他們將會一起為Trial Academy嘗試學院開班。

 

*嘗試學院Trial Academy「社區導賞團研習班」請看詳情

「嘗試學院研習班」是什麼?

此系列可視作文創設計者(其實是任何人)的特殊興趣班,精選各種有深度、有內涵、有姿勢又有實際的題目,並不限於文創領域的學習,讓參與者能離開自己熟悉的範疇培養創意。透過研習的模式,帶來更有深度的學習和體驗,發展多元化的思維模式,從中獲益。詳細課程介紹請看這裡


小誌,在這時代的意義

小誌,在這時代的意義


【為城市研習一件事專題】     Text / Gi       Photo / Andy     Design/ Gina

小誌(zine),並不文青,也不離地;每個人只要有想說的話,稍經整理、編輯及製作,用任何方法與形式,也能製作自己的小誌或迷你書,以紙本抒發自我,留下記錄。

找來兩位小誌的愛好者梁柏堅與黃天盈(又名天藍),分享小誌令他們沉迷到要開班授徒的原因 —— 從小誌中,找到自己的知音,也尋到時代的氣息;每一個人如果都能做一本小誌,都會是一份驚喜。

對談者: 
梁柏堅(下稱堅) 
黃天盈(下稱藍) 
管理員兼記者Gi(下稱管)

_____________________________________

 

小誌(zine)有甚麼特別,令你們那麼執迷?

管:先談談你們是怎樣認識吧。 

藍:我是柏堅去年小誌製作研習班第三屆學生。所有關於迷你書、小誌的課程都會留意;一直風聞柏堅有教授小誌製作班,終於第三屆扚起心肝報名參加。

堅:我是這幾屆小誌班的導師。去年在班上認識天藍(之前已聽聞過她造的「蛋誌」),她藝術的根底、造迷你書的製作技巧和想法,豐富了我許多對做小誌的想像。成果展時心裡已經盤算,要是再開班,一定要請她幫忙,怎料她一口答應,實在太好了。

管:你們各自愛上小誌的原因是? 

堅:我是雜誌和書籍編輯出身,每去到不同地方的書店,自然會留意有趣的雜誌與小誌。而因為本身的編輯經驗,閱讀時會特別留意別人編輯刊物的思路,看看他們講故事的手法。

藍:我是讀藝術的,家人則從事記者、編輯等行業。這幾年造迷你書、小誌,我慢慢發現:這不就是結合我自小接觸和喜歡的事嗎?它既是天馬行空的藝術,又是一本書,是限量和手工的,更運用不同的形式呈;例如我就造過的迷你千手觀音和小棺材等小書,就是很富玩味的bookart。當主流出版跟一人有一定距離,作者連自己的書的標題都未必能夠決定能夠自己一手一腳做小誌就好玩和享受得多

堅:對,的出版是相對自由的。當今天言論自由與出版愈受打壓,一個人能好好把心裡的聲音整理成書,就顯得更不容易。

管:你們的小誌藏書量和造書量一定很驚人吧? 

堅:我也不知道自己收藏了多少小誌,已經數不清。過往教小誌班時,每堂都希望能分享這些珍藏,希望刺激同學的想法。

藍:但因為太多東西要分享,同學又聽得太投入,最後每堂也沒時間分享。(一起大笑!)我自己也有一定的藏書量,因了超過70本迷你書,包括上屆小誌班的畢業習作、自己過往造的迷你書和公開發售的蛋誌。如果要教書,都會在課堂上分享。

堅:我上年也造了一本小誌,把我平時用廣東話翻譯的聖經,造成一本聖經的模樣。後來我把這些材料擴寫,出版了第一本個人著作,這本小誌就成了這本書的雛型。

天藍做的《千手女俠》迷你書,書的小手都能活動,說的是她當媽媽後的狀態。

梁柏堅自己的小誌作品,是把其廣東話口語翻譯聖經,做成一本聖經般的小書。

 

 

這時代製作小誌,有什麼意義

管:你們對於小誌的定義是? 

堅:最基本就是把「誌」字拆開,「言志」,把心中的說話好好說出來。故此於我而言,用小誌來說什麼至關重要。

藍:一本小小的書,是手工味的,有「嘢」想講的。自己一本書,不受限制,那麼好好醜醜,即使失敗了也心甘情願啊!

管:面對近年的社會事件,對於做小誌有什麼意義? 

堅:歷屆小誌班同學的作品,多是描述個人故事。因為每一個人也生活在時代之中所講的故事自然也與時代。像最近看過有人寫了一個關於示威時「乸眼」的記錄,這是作者在2019年獨有的時代記憶,也是香港人共同記憶;後來的人讀這小誌,就像作者與讀者超越時空的一場對話。

藍:我理解柏堅說的,但我不能完全認同,因我不常見小誌創作者把社會事件放創作中;同時我也自覺未有足夠的能力回應社會。

堅:但你的小誌作品,其實有部分相當反映時代。

藍:當然,創作取材自日常生活,定會滲入時代元素,即使愛情這私密的經驗,又或我的貓去世了,也會觸到一些人;不同的讀者會看不同的意義。或者我跟柏堅背景不同,他是媒體人,做小誌有傳播的目的;我關注的是藝術和創作。但共通點是,相信時代會回應每個人的創作

 

你們開小誌製作研習班的目的是

管:你們二人背景迥異,第一次合作開班授徒,如何一起教人造小誌呢?

堅:我過往開班教小誌,一直關注內容,強調內功。有許多實戰經驗,懂得許多製作方法。於是這個班就是內功和招式的結合了,哈!(笑)

藍:我則相信學無止境。我太喜歡造書了,上屆從柏堅和同學身上學到很多。這次我會協助同學分組做小誌,以陪伴和同行方式,幫助大家從無到有去製成一本屬於自己的小誌。

堅:對,我會專注內容的編輯鋪排,天會著重製作的應用 參與的同學,只要不放棄,幾個月後應該都能造自己的小誌吧!

藍:或者因為我有不少出外學習造小誌的經歷,自己也有教art 的經驗,我會特別跟進同學的進度,給予具體的製作指引。

堅:這方面天藍正好可以補充我的不足吧!(笑)

管:12月下旬將一起開班,你們期待發生什麼有趣的事? 

堅:歷屆同學都造出很多有趣的作品,就像上屆有位同學製作了一本關於一隻毛公仔的小誌,記錄這隻跟她一同成長的毛公仔的故事,當中的純真特別觸動我,還有其他同學和來看成果展(小誌畢業習作展覽)的人。我很期待同學能創作出更多有趣的小誌。

藍:我則期待來的人不只是文青類,在寫作、設計、藝術界別之外,也有來自不同地方,例如社工、文職等,這樣由零開始製作,課堂的驚喜或滿足感會更大。其實任何人也可以創作,我和柏堅只是打開一扇門而已。

堅:對,來上課的人,只要帶一個故事來做小誌就可,這已經是一本好的小誌的基礎。

後記:天藍有一種藝術家的冷靜,但談到喜歡的小誌,她會稍稍高音地表達內心興奮:「這本書好得意,打開時可以這樣這樣……!」至於梁柏堅,則有一種喜歡跟人侃侃而談的親切感,說到歷屆同學作品,他總有條不紊地分析每本素人小誌的特點。一冷一熱的受訪者,對談彷如一次小誌製作課的導論,令從未做過小誌的我,充滿信心(哪來的!)要為這城市過去的六個月,留下獨一無二的記憶體。或者,如果我們都能一一以不同形式作記錄;真相與歷史,總有被看見被承認的一天。

 

*梁柏堅與黃天盈任教的嘗試學院Trial Academy「一小誌製作研習班」詳情:https://trialanderrr.hk/single-event/makeyourzine/

「嘗試學院研習班」是什麼?

此系列可視作文創設計者(其實是任何人)的特殊興趣班,精選各種有深度、有內涵、有姿勢又有實際的題目,並不限於文創領域的學習,讓參與者能離開自己熟悉的範疇培養創意。透過研習的模式,帶來更有深度的學習和體驗,發展多元化的思維模式,從中獲益。詳細課程介紹請看這裡