社工係拯救地球嘅萬能key？︳社工黎柏然：一定要轉行做社工先可以改變世界？

【Error Friday】 Text / Gi Photo / Andy、受訪者、Freepik

在問題多多的社會，我們對於社工，總有著許多許多「期望」，甚至更有聲音說，不如趁年輕，自己去成為社工一份子吧——
「你不如做社工啦？有愛人又想幫人！」
「返工唔開心，會唔會係你好需要份工要有意義？咁你轉行做社工！」
「夜晚讀幾年part time社工，畢業就人工高利好！」

搵社工、讀社工、做社工，是香港主流社會的萬能Key？黎柏然，卻執意要解開大家對社工的迷思。

社工多努力也有做不完的個案！

曾任學校社工約5年的黎柏然，那幾年正是學童自殺潮。「我們接觸的小學生，他們並不是不懂痛苦和生死問題的，有些是真的想尋死。」他舉例說，社工朋友有次幫一間剛有小學生自殺的學校進行危機處理輔導，讓孩子在紙上寫上對去世同學的說話，他們寫的，竟是一句句羨慕去世同學的話：「你就好啦，可以早一步去嗰個世界。」、「你係嗰邊係咪幸福㗎？」、「嗰邊有無考試啊？洗唔洗測驗？」

然而在一校一社工政策下，一個人跟進逾900名小學生，每天幾乎返7放8，有開不盡的會議、帶不完的小組及活動。因幾乎認識全校學生，為平衡不同情緒及學習需要的同學，他發揮社工專業，想出了奇招：「我向校長要求把全校學生分班的工作，交給我做，讓同學的配搭能在一個學年之中，產生化學作用。」

結果老師們從他的分班編排，體會了教學、秩序管理與同學相處上的點點果效，他也十分滿足。可是能做的，仍然如杯水車薪：「我還是晚晚跟家長What’s app，傾談孩子個案；但有家長跟我說，其實他/她也有抑鬱，很想尋死。」最後柏然花盡力氣解除家長的危機，但還有數百個孩子的個案，等待著他。

駐校社工自發的工作之一：畢業同學的小禮物與心意卡。（圖：受訪者）

想改變世界，不做社工也可以？

的而且確，在社福界服務機構的固有架構、社會福利署一筆過撥款政策等限制下；大部分社工都被制度與資源所窒礙。再者，近年學校社工界都被評估、活動、醫藥三大導向帶領：評估，就是讓學生做問卷，學生分數出現問題便抽出來，參加幫助學生的小組，沒改善便轉介往精神科醫生，接受醫藥治療，或者入院。

於是，想做一個拯救地球的好社工，幾乎都要倚靠個人或團隊的熱血，在繁重的工作以外，再額外做多一點點。只是，一股熱血，恐怕很快被挫折感燃盡，最後或許帶著一腔憤慨，於社福界消失，「許多社工已很努力，很想做一個好社工；但制度和社會氛圍實在令同業無能為力。」他慨嘆。

柏然並不是沒有為萬般的無奈尋找出路。過去幾年，他繼續當社工，同時跟社工同袍成立防止年輕人自殺的團體，也連結同業成立組織，更轉換過幾個工作單位，再進修一個完全與社工無關的學位，去擴闊視野，冀用社會文化角度了解各種問題的根源。

遊走不同地方，嘗試各種解決辦法，如今仍是註冊社工的柏然，戳破問題核心：「想改變世界，是否一定要做社工，才能所謂『圓夢』？在你的崗位、你的工作，又或大家的工餘時間，人人做好自己，為別人多走一步，不是也可以改變世界嗎？」他苦笑一聲，再說：「你賺多點錢，做個好心的有錢人，更能拯救地球啦！」

但，為何柏然與一眾社工，仍堅持留在社工專業，深信自己「一日社工、一世社工？」或者，有人仍相信社工的專業、知識與身份，能為服務對象與弱勢群體，帶來丁點幫幫與新點子；更希望在主流社會與制度下，用社工專業來實踐夢想，對嗎？來6月24日晚上的Error Friday，來親身聽聽黎柏然分享做社工／不做社工都能改變世界。